Software de Topología y Geometría

por Jeff Weeks

Torus Games

Ocho conocidos juegos introducen a niños, de 10 años en adelante, al concepto de un universo finito sin fronteras.

Mac OS X, Windows, iPhone OS

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Kali

Niños de todas las edades crean bellas pinturas artísticas a partir de los 17 patrones de mosaicos.

Windows, Mac Classic

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KaleidoTile

Explora los poliedros y las teselaciones mientras creas coloridas obras de arte.

Mac OS X, Windows

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Curved Spaces

Estudiantes de matemáticas y de física vuelan en un universo multiconexo.

Mac OS X, Windows

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Actualizaciones recientes

2010-6-24	Otros recursos	Adición de Cómo coser una manta hiperbólica
2010-6-22	KaleidoTile	Traducción al italiano, gracias a Angelo Contardi Diversas pequeñas mejoras
2010-5-15	Hyperbolic Games	Código de gráficos reescrito (OpenGL 2.0 → OpenGL 3.0)
2010-5-6	Curved Spaces	Código de gráficos reescrito (OpenGL 2.0 → OpenGL 3.0) Diversas pequeñas mejoras
2010-5-3	KaleidoTile	Código de gráficos reescrito (OpenGL 2.0 → OpenGL 3.0) Diversas pequeñas mejoras
2010-5-3	Torus Games	Código de gráficos reescrito (OpenGL 2.0 → OpenGL 3.0)
2010-4-1	Torus Games	(Mac, Windows) Interfaz de usuario mejorada (iPhone) Nueva interfaz de usuario Traducción al alemán, gracias a Frank Lutz y Christina Laternser

Otros recursos

	Cómo coser una manta hiperbólica
	Instrucciones paso a paso para coser una manta hiperbólica a partir de tejido polar. instrucciones (en inglés)
	Exploring the Shape of Space
	Esta unidad de geometría, pensada para dos semanas, introduce a alumnos de 6º grado de primaria y de la secundaria, a universos multiconexos. información (en inglés)
	Hyperbolic Games
	Juegos de Sudoku, Billar y Laberinto en superficies hiperbólicas. Para clases de geometría de grado. información \| descarga (en inglés)
	SnapPea
	Investigadores en geometría y en física crean y estudian 3-variedades. información \| descarga (en inglés)

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Gracias a Maria de la Paz Álvarez-Scherer y Joan Porti por haber traducido esta página en español

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Este material está basado en el trabajo apoyado por la National Science Foundation (subvención no. 0822022). Las opiniones, resultados, conclusiones y recomendaciones expresados aquí, son responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la National Science Foundation.